【出 处】：《 中国卫生事业管理 》 2010年第S1期 188-189页,共0页

【作 者】： 汪敏

【摘 要】 执业医师资格考试是行业准入考试,是衡量医学院校教学质量的试金石。病理学教学以执业医师培养为导向,将职业能力培养与社会需求结合起来,引导学生养成良好的专业学习习惯、思维习惯,促进学生综合职业能力的发展。