【出 处】：《 中国卫生事业管理 》 2010年第S1期 168-171页,共0页

【作 者】： 巫向前 ; 薛文隽 ; 应吴硕

【摘 要】 本文从宏观和中观角度审视澳大利亚卫生职业教育与培训,并对卫生类培训包与资格框架进行较为深入的研究,以期为我国卫生职业教育的可持续健康发展提供借鉴与启示。