【出 处】：《 中国卫生事业管理 》 2014年第31卷第12期 935-936页,共2页

【作 者】： 贾颜

【摘 要】 医学的服务对象决定医学生比其他专业人才更应具备宽广高深的文化素养。传统的医学教育模式阻碍医学生人文素质的培养，医学生人文教育处于边缘化的状态。树立科学与人文相结合的教育理念，整合人文教育内容，营造素质教育环境，完善师资队伍建设，探索医学专业教育和人文素质教育相结合的现代医学教育模式是解决医学人文教育现实困境的突破口。